初冬霜月，歲末暮秋。為了精準把握學情，提升教育教學質(zhì)量，11月29日下午，高二年級部在校多功能廳舉行期中質(zhì)量分析會，校黨委委員、教務處主任、高二級部主任錢軍參會，全體高二教師與會，會議由高二級部教學部長周翔主持。

周翔依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，從單科及總分的平均分角度進行比較，提醒各位班主任和老師關(guān)注不同分數(shù)段學生的弱勢學科，不僅關(guān)注學優(yōu)生，也要多幫助學困生。要以備課組長組長為核心，狠抓備課環(huán)節(jié)；堅持以學生為中心，發(fā)展能力思維；以班主任為核心，開展班級教研，關(guān)注班級培優(yōu)補缺。

錢軍在總結(jié)講話中肯定了高二年級各學科取得的突出進步。他提出，各班級、各位教師要有班級層次和班級目標的定位意識，明確目標、循序漸進，切實提高2026年高考的特控線率和本科率。會上，錢軍對常規(guī)工作中的晚自習巡查、教案檢查、學生習慣養(yǎng)成等方面做出具體要求，希望大家不僅做到“教書”，更應懂得“育人”。 結(jié)合近期安徽省作業(yè)設計大賽及語文組教研會議，錢軍還就教學質(zhì)量如何提升與級部教師們分享了五點體會：一是更新課堂。課堂只有圍繞學生實際問題而展開的研究和解決方式，才是有意義、有效果的。二是深耕教材。注重對教材的研究，要結(jié)合實際生活拓展教材內(nèi)容，符合新高考注重理論聯(lián)系實際、考查學生解決真實問題能力的要求。三是夯實基礎。重視對核心概念的理解，夯實基礎不僅能確保學生在基礎題上得分，更是解決難題的前提。四是精選測試卷。教師應精心篩選具有針對性、典型性和啟發(fā)性的資料，形成優(yōu)質(zhì)的學習資源，才能能引導學生高效學習。五是減少考試。新高考更加注重學生的綜合素質(zhì)評價，單純依靠頻繁考試來衡量學生能力的方式已不再適用，教師應將更多的精力投入到對學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組合作等方面上來。  

 高二級部以這次質(zhì)量分析會為契機，強化教師的責任感和質(zhì)量意識，合理、準確地調(diào)整與完善教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程，使教學策略更科學、更豐富，同心協(xié)力，優(yōu)化教學，關(guān)注學生的成長，努力讓學生的能力得到發(fā)展，辦人民滿意的教育。