主題班會課是德育的聚光燈，也是班主任育人的主陣地。為全面提升班主任的班級管理能力，2024年1月14日，高二級部開展了“有話好好說”主題班會課觀摩研討活動。本節(jié)課由209班班主任詹志華執(zhí)教，高二級部主任左飛，德育部長饒衡山以及全體高二年級班主任參加，活動由饒衡山主持。

短短一節(jié)課的時間里，詹老師和同學們演繹了一堂生動有趣的主題班會課，從破冰游戲到小組互動，讓學生感受到語言的力量，學會控制情緒，合理表達。從“如果植物能聽見”活動中，感受語言是有力量的，在“yes or no”和“不好好說話定格畫”環(huán)節(jié)，回憶自己不恰當使用語言傷害別人的場景，“有話我會好好說”環(huán)節(jié)，分組討論不好好說話的規(guī)律和語言溝通的技巧，“眾口爍金”微電影和語言傳遞站游戲，帶領學生體驗語言傳播的特點及傳播謠言給人的傷害。整堂班會課，層次分明、環(huán)環(huán)相扣，師生配合默契，課堂氣氛活躍，亮點頻出。

研討活動中，首先，詹老師分享了自己的選題初衷和設計思路。然后，各位班主任積極點評，高度評價了詹老師的班會課主題明確，緊扣學生的生活和成長實際，精心準備了互動環(huán)節(jié)，具有較強的教育性和實效性。并從教育理論提升、課標解讀、活動細節(jié)等方面提出了個人建議。

大家一致認為本節(jié)主題班會課，切入點“小”，離學生實際生活“近”，課堂互動“多”，在活動中讓學生感受到語言的力量。每個人生來純粹，希望在愛與鼓勵中御風前行，隨意的戲謔與謾罵，可能對別人造成無法彌補的傷害。在日常生活中，我們每個人都要好好說話，說溫暖的話，說有力量的話，說能給別人帶來幸福的話。

最后，左飛做總結發(fā)言，他首先肯定本節(jié)班會課給學生成長帶來的積極作用。左飛指出，主題班會課要從學生的成長需求出發(fā)，以全體學生主動參與為基礎，培養(yǎng)讓學生終身受益的行為習慣。主題班會課就是樹立“上小課，成大愛”的教育理念，不斷豐富學生的成長可能。

左飛強調，班主任影響學生的價值觀可能超過其父母，因此，班主任要站在教育家的高度，用專業(yè)的理論與實干，去塑造學生，培養(yǎng)人才，多關注學生的進步而非成績，多關注其成長環(huán)境，給需要的學生以力量。下一步，級部要進一步總結主題班會課活動經(jīng)驗，形成主題班會課程體系，打造德育課程品牌。

在課堂中進步，一路生花，收獲德育的精彩；以研討為起點，一路跋涉，尋找思想碰撞的火花。研討活動結束后，饒衡山就創(chuàng)建特色班級、跳繩比賽、班主任論壇、全員成長導師制等近期工作作了布置，對進一步加強考風考紀提出要求。