身無彩鳳雙飛翼，篤行不輟亦神通

希望本無所謂有, 無所謂無。這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路�！�—魯迅

2023年6月24日，注定將是被載入史冊。

高考成績公布，喜訊不斷傳來，各項指標均遠超預期，高三年級部的老師們都流下了激動的淚水。

回想三年，一路走來，充滿了太多的艱辛。

做任何事情，都有可能遇到困難，看不到前面的路，不知道該怎么做從而打退堂鼓，這個時候需要第一個敢吃螃蟹的人，只要你堅持，辦法總會有的，等到你堅持成功了，大家就會向你看齊，向你學習，這樣你以前的種種遭遇都會被后人當成案例予以分享借鑒。

本屆高三師生都不容易，三年疫情，三年的擔心和忐忑，教學也就在這斷斷續(xù)續(xù)中有條不紊地進行著。到了高三，學校實行扁平化管理，進行了級部制改革。級部管理，這可是個是一個全新的事物，有看得見模式卻沒有實踐的經歷。

  對于這個新生事物，我們高三級部管理人員和全體高三教師積極探索，大膽實踐，在緊張的高三復習中摸索出符合我們年級情況的管理模式來。在級部管理層，我們分工不分家，出現任何情況，德育與教學兩個部門都緊密配合，積級出謀劃策，書記的角色也在中間起到一個潤滑劑的作用，整個級部一直在高效的氛圍中開展工作。緊張、團結一直是我們的座右銘。

 教學管理篇（汪春生，原高三級部教學部長）

教學工作是高三工作的重中之重，有效教學始終是我們追求的目標，為此，我們全體高三人一直在努力，在行動，我們很有話說。

嚴格執(zhí)行的復習計劃。凡事預則立，不預則廢。一直以來，我們的高三復習很難說有一個全盤的考慮，系統(tǒng)而科學的安排。本屆高三一開始，我們迅速制定了完整的高三三輪復習計劃。第一輪解決知識點問題，第二輪進行知識的有效串聯(lián)，第三輪進行強化訓練。三輪復習各有針對又相互聯(lián)系，形成了一個整體。

當然，再完美的計劃也需要配上有效的推進措施，我們定期召開高三各學科備課組長會，討論并布置每一階段復習方向、內容及復習重點，要求各備課組將此作為近期集體備課的指導思想。

積極有效的集體備課。我們認為集體備課是現代教學中有效的備課形式。集體備課我們從高二開始首先推動，高三集體備課我們對自己的要求更加嚴格。每一個復習環(huán)節(jié)不但有主備人，做到人人有分工，個個有任務，更能做到資源共享，發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

當然，我們也不是睡在已有的成績上，復習的不斷深入，我們也在不斷改進集體備課的形式，我們又設想從全校范圍內給每門學科引入“把關人”的角色，并協(xié)調學校相關科室及其它力量最終確認“把關人”的人選。同時，我們也配合學校，利用校專家委員會推門聽課的形式，督促高三教師課堂高效化；配合高三工作領導小組，持續(xù)推動各學科備課高質量化。

當然，任何有效的教學管理，及時必要的總結是必須的。我們以每一次月考為契機，召開全體教師大會，進行考試成績分析。當然，每次總結大會不能成為形式，都要以相應階段復習目標是否完成為標準，不但從全年級角度進行分析概括，更要細化到年級各層次各個班級。從高三開學考成績分析開始，我們拿數據為事實，既分析取得的成績，比較出來的進步，更要找出問題，找出下一階段復習所要針對的重點問題并從不同層次不同角度分析問題所產生的原因及其解決他的具體辦法。不務虛，不走過場，一項項，一點點解決學生面對的問題是我們成績分析始終遵循的原則。

合理的考試安排。有人說，高三就是做題考試。這句話有他合理的地方也有認識的盲區(qū)，考試的本質是為了檢驗知識點的掌握程度，找到能夠提高能力的地方，為此，我們合理制定了高三的考試安排。第一輪復習中，我們適當拉開考試時間，基本上四十天左右進行一次，并且針對我校實際情況，慎重選擇考試形式，將自己出卷與聯(lián)考相結合。

高三下學期加大了考試力度，月考均為聯(lián)考，時間安排在每月月頭。同時，組織進行周考。周考具體安排為每周一次文、理科綜合考，時間是周六下午；每二周一次全科周考，時間是周五晚自習及周六全天。通過，合理安排的考試，有效促進教師教學與學生學習。并且，在復習第三階段，進行三輪考前集訓，從實戰(zhàn)的角度提升全體同學面對高考時的心理準備。

班主任常規(guī)管理篇（宋萍，原高三級部德育部長）

高三是高中階段最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據學生的學習，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是我們需要考慮的問題。我們依然堅持抓緊常規(guī)管理，提高管理效率。高三班級管理仍然突出“學生為主體”、“以人為本”的教育理念。從學生的發(fā)展出發(fā)，從常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風、學風，保證課堂紀律，兩操、早讀課，限時訓練，晚自習托管的有序進行。

   開學第一天，各班級紛紛召開開學主題班會、收心會。以多種形式引導學生回歸校園生活，鼓勵學生全身心投入學校學習生活。各年級、各班級結合自身實際情況，開展主題班會，總結上學期學習生活、規(guī)劃新學期學習成長思路，破除“開學綜合癥”，領跑新學期。

家校共育篇

  為深入貫徹落實《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》、《中華人民共和國家庭教育促進法》、《安徽省家庭教育促進條例》等家校共育文件精神，扎實有效開展好學校家校共育活動月系列活動，切實提高家校共育質量，促進學生的全面健康發(fā)展，本著“走出去，迎進來”的原則，各班定期召開家長會，展開各種形式的家訪。與家長真誠溝通、共同探討有效的教育方法。

 在距離高考百日時，

  一：各班以“100天可以創(chuàng)造什么？”為主題，召開“百日沖刺”班會。班會可通過講故事、講案例、思想交流、演講視頻等多種形式，意在激發(fā)同學百日沖刺高考的斗志，交流經驗，堅定意志作好心理準備，并且形成互勵互助的班級學習氛圍。

  二：召開高三年級家長會，做好家長在高三年級百日內的思想教育工作，要求家長和學校密切配合，做好學生在百日高三生活中的后勤保障和服務工作、心理服務工作等；

  三：開展了“江南十校”考試表彰大會暨80日沖刺誓師大會。

  在高考倒計時30日之際，舉行了以“砥礪青春書榮光 ，挺膺擔當新征程”為主題的2023屆成人儀式暨畢業(yè)典禮。同時晚上18：58分，舉行了2023屆畢業(yè)生“熒光毅行，點亮未來”徒步夜行活動。

心理健康教育篇

  一、為緩解學生的考前壓力，根據省教育廳關于組織收看心理健康教育節(jié)目的通知，組織學生、家長及教師收看了安徽經視頻道《經視一時間》。

  二、各個班級也開展了相應的心理團建，在班主任和宋星老師的精心準備下，在人生的關鍵時刻，給學生們做了一個感懷在心，永遠美好的記憶在活動中，學生們釋放備考壓力，明白慢就是快，緊緊相擁才更有力量！更加清楚，最后的沖刺有我有你有愛！雖然有淚水，有艱辛，但是更能體會到收獲的不易和滿足。在高考的最后沖刺階段，一鼓作氣，帶著力量和愛，沖向屬于自己的夢想！

考前輔導篇

一、高考前，各班根據具體情況召開家長會，告知了備考沖刺階段學校的工作安排，并結合學生最近的心理現狀，從思想上、生活上、學習上向家長們提供了合理化的家庭教育建議，并細談高考前后的注意事項。

  二、根據高三年級部工作安排，高三班主任于于6月3日下午的班會課召開“2023屆高考考生誠信承諾警示教育主題班會”。帶領學生們學習《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《教育法》《刑法》中有關法規(guī)條款及有關文件規(guī)定，使考生更加清楚地認識到考試違紀將會帶來的嚴重后果，并以典型案例告誡考生，杜絕作弊，誠信高考。并且簽訂《安徽省2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試考生誠信承諾書》。

  三、考前在校園公眾號發(fā)《致各位考生及家長的一封信》，并且通知班主任轉發(fā)到家長群。

  四、在學生最后一個晚自習后，我校為畢業(yè)生舉辦“照亮前程”活動。

表彰獎勵篇  （劉菊花，原高三級部教學干事）

“世間哪有簡單二字！”剛接手高三級部教學干事一職，內心還是有點抵觸的。教師對于我來說不僅是一份職業(yè)，更是我所熱愛的事業(yè)。我熱愛教學，喜歡和孩子們一起努力，一直以來不忘初心，認真努力，在教學上竭盡所能。但是突然有一天領導找我談話，讓我擔任本年級的教學干事，起初我是不太情愿的，班主任本來事就多，干不好怎么辦，自己孩子的學習也要操心......然而，人生在世，總要嘗試，不會就學，有什么大不了的。好在不僅有我，還有我們。

每件事想完成很簡單，但是想做好可不容易。每周一次例會，討論和確定級部各項事件。在整個例會的過程中，我們大部分是聽，很少發(fā)表言論。但是即便如此，我們還是學到了很多東西：事情來了，如何處理，如何匯報；級部管理，與人共事，如何放低姿態(tài)；面對問題，如何做好準備，給出建議......也算是一次獨有的成長經歷吧。

教學部的一個主要工作內容就是做好學生獎勵工作。高三月考，聯(lián)考頻繁，每次成績一出來，就要抓緊時間把年級文理排名前十，各班級前五，有時包括單科領先的名單整理出來，工作沒有難度，卻要細心和時效性。記得有一次正好是下午自習課出成績，劉老師在整理獲獎名單，有的學生跑來問成績，有的讓她分析沒有考好的原因，還有的學生需要她安慰和鼓勵。等名單整理好，通知學生拍照，聯(lián)系拍照老師，如果學生忘了，要去班級去找，后來劉老師學聰明了，聯(lián)系廣播室，每次拍照前再通知一遍。拍完照，得把學生的姓名和照片上的學生順序一一對應。買獲獎學生的獎品，要符合預算，不能重復，盡量要多樣化，有鼓勵意義，其實挺難的，尤其年級獎勵，因為高三下學期了，年級前幾名基本固定，獲獎的基本是那幾個學生，每次還得買不一樣的獎品。總之，細心和時效性是做好這件事的關鍵，除此之外，要考慮展板的美觀，凡事無巨細，都需要精心，都是習得。

獎勵是一種激勵手段，是煥發(fā)學生的榮譽感和進取心的措施，也是調動學生積極性和挖掘學生潛力的管理方法。當然獎勵有度才能促進學生取得更大的進步，養(yǎng)成不驕不躁的好習慣。所以級部會認真對待每一次獎品的選擇，希望學生收到獎品時既有鼓勵也有驚喜。

  還有很多其它事，例如巡視早讀和早晚自習，記錄級部出入賬等，好在有和善的領導和一群志同道合的戰(zhàn)友，同心共生，也就沒有焦頭爛額的了。

宣傳展示篇

“酒香也怕巷子深�！蔽覀冋J為不但要做得好也要講得好，這一屆高三，我們通過各種渠道和形式，積極向校內和社會宣傳了我們的教學成果、校園文化和生活氛圍，為學校的形象提升和品牌建設做出了貢獻。

校園文化建設成果展現。高三級部在校園文化宣傳方面，注重傳承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時又兼具時代特征。我們通過開展各種文化活動，如文藝比賽、科技展覽、講座等，以及制定校訓、校歌等，營造了良好的校園文化氛圍，激發(fā)了同學們的愛國愛校情感。

教學成果展示。采取了多種形式。我們通過精心設計和印刷宣傳資料，如課程介紹、學生作品集等，向家長和社會展示了我們的教學成果和特色。此外，我們還通過家長會、學生代表大會等途徑，與家長和學生進行交流，讓他們更深入地了解我們的教學工作。

媒體宣傳報道。積極利用各種媒體資源，宣傳我們的教學成果和文化特色。我們通過校內外媒體、網絡平臺等途徑，向社會展示了我們的形象和品牌。如制作宣傳視頻、發(fā)布新聞稿等，讓更多的人了解我們的工作。

社會實踐活動宣傳。高三年級部注重與社會的聯(lián)系和交流。我們組織了多種形式的社會實踐活動，如志愿服務、社會調查等，讓同學們更好地了解社會和職業(yè)，培養(yǎng)了他們的社會責任感和實踐能力。

其他宣傳活動。我們還組織了其他形式的活動，如文藝比賽、運動會、畢業(yè)典禮等，讓同學們充分展示自己的才華和能力，增強了他們的自信心和集體榮譽感。

這世間，有些路，不止是一個人在走，每一個走過的人，都會留下屬于自己的烙印。這烙印，匯成一條線，就成為了一類人的標簽，這類人叫“我們”。

世上也沒有從天而降的能人精英，只有篤行不輟的凡人。夏風香，路正長，不管前方的路有多苦，只要我們走的方向正確，就比站在原地更接近幸福。

一年更比一年好！新的起點，新的成績，我們珍惜今天取得的一切。

感謝所有家長、感謝所有同學、感謝所有關心和支持三中的友人，未來，我們繼續(xù)努力拼搏，一定會給大家一個想要的期望。