為響應(yīng)國家教育改革號召，落實(shí)安徽省“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案和“雙減”政策要求，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才。我校秉承“五育并舉，全面發(fā)展”的原則，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，立足實(shí)際，在高一年級開設(shè)了豐富多彩的選修活動(dòng)課程，首批課程涵蓋體育、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化和人工智能等方面，學(xué)生結(jié)合自己的興趣在選課系統(tǒng)進(jìn)行自主選課，提前感受高校選課體驗(yàn)。活動(dòng)課的開展旨在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，讓學(xué)生們有更多時(shí)間提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)生活技能，提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造健全的人格，為學(xué)生的校園生活注入新的活力。

模塊一：陽光體育強(qiáng)體魄

  學(xué)校體育是學(xué)校教育中必不可少的重要組成部分。為全面貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，切實(shí)提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平，學(xué)校圍繞國家課程和學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生提供了足球、籃球、兵乓球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)類課程，有針對性地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

乒乓球——“推”動(dòng)青春，勢不可“擋”

籃球——玩轉(zhuǎn)籃球，點(diǎn)燃熱情

足球——“足”下生風(fēng)，活力迸發(fā)

羽毛球—— 歡樂乒乓，“羽”你同行

模塊二：藝術(shù)課程提素養(yǎng)

  高大的教學(xué)樓、生機(jī)勃勃的植物園、夢幻的紫藤花架、底蘊(yùn)悠久的五松山文化碑廊……這些都是同學(xué)們可以選擇的繪畫場景。在寫生老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生對不同的事物進(jìn)行觀察與描述，用多樣的線條、豐富的色彩展現(xiàn)出校園的美，表達(dá)了自己對校園的愛，在藝術(shù)鑒賞中為學(xué)生的成長浸染最美的生命底色。

  音樂是生命中流動(dòng)的旋律，是人類最美的語言。在合唱課上，指導(dǎo)老師不斷啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)們對音樂欣賞和表現(xiàn)力，讓同學(xué)們嘴上唱音樂，心中有音樂。同學(xué)們認(rèn)真唱好每一句樂句，每一個(gè)音符，優(yōu)美的歌聲與琴聲融為一體，無窮變化的聲音有序的交織在一起發(fā)出心靈的共鳴，將學(xué)生們帶進(jìn)了音樂美好的時(shí)空。

引亢時(shí)代 高歌未來

模塊三：文化積淀蘊(yùn)內(nèi)涵

  書法是中國人民智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，是世界文化的瑰寶。書法課上，指導(dǎo)老師向?qū)W生講解了書法的起源和基本理論知識。在教學(xué)過程中，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師的講解，仔細(xì)看老師親筆示范，一筆一劃臨摹，反復(fù)練習(xí)，勁頭十足，師生共同演繹古老而精深的文化之美。

書法怡情 翰墨飄香

  戲曲課為同學(xué)們打開一扇近距離感受戲曲文藝魅力的窗口。指導(dǎo)老師優(yōu)美的唱詞，豐富的肢體語言，多姿的身段，讓同學(xué)們在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立了文化自信心。同學(xué)們跟隨老師的手勢步伐，學(xué)習(xí)戲曲的眼神動(dòng)作，現(xiàn)場戲曲氛圍濃厚，師生共同邁開經(jīng)典文化傳承的新步伐。

  辯論是語言的高級游戲，也是個(gè)體知識、思想和表達(dá)的最極致呈現(xiàn)。辯論課上，指導(dǎo)老師為大家介紹了辯論的概念、立論的基本思路以及如何立論、質(zhì)詢、辯駁、總結(jié)等方面的內(nèi)容。彼此相對立的議題，精確到分秒的時(shí)間，密集交錯(cuò)的環(huán)節(jié)，壓迫性的場景，深深地吸引著在場的每一位同學(xué)。

辯論啟智 思維激蕩

模塊四：科技創(chuàng)新拓視野

  為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，響應(yīng)國家科教興國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略國策，我校開設(shè)特色3d打印課程，用創(chuàng)意閃現(xiàn)留住精彩瞬間。從點(diǎn)線面到三維實(shí)體、解構(gòu)眼見的形式，重構(gòu)腦海中的畫面，將創(chuàng)意通過作品模型展示出來。通過動(dòng)手設(shè)計(jì)和深度體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們分析事物、思考結(jié)構(gòu)的能力。

模塊五：勞動(dòng)實(shí)踐淬成長

  實(shí)踐出真知，勞動(dòng)育新人。為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見》，推動(dòng)“五育并舉、三全育人”，我校因地因時(shí)制宜，借助我校植物園，將教育向生活拓展，開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程。在勞動(dòng)課上同學(xué)們能學(xué)習(xí)到各類植物的種植與養(yǎng)護(hù)，親身體驗(yàn)到種植的樂趣。讓大家更真切地懂得了“一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱”的道理，真正發(fā)揮出勞動(dòng)實(shí)踐課程的育人實(shí)效。

  我校本著“讓課程更好地服務(wù)于學(xué)生”的課程理念，在充分尊重學(xué)生興趣特長與自主選擇的基礎(chǔ)上，積極將“五大行動(dòng)”落到實(shí)處，把選修活動(dòng)課作為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色的重要舉措，不斷豐富課程內(nèi)容，提高課程質(zhì)量，全面提升育人水平，為學(xué)生健康快樂成長，全面發(fā)展創(chuàng)造更好條件。