教育就是守著花樹待花開的一種體驗吧。從教13年一半風塵仆仆，一半星辰大海，也許極盡瑣碎，卻也浸透了溫暖。如果說緣分妙不可言，我和這個班也算是有始有終，同向而行。2020年9月秋季開學我做了他們一個學期的班主任，后來因為一些緣故暫離了此班。短暫的離開并沒有讓我忘記那一張張稚嫩的面龐，他們的名字他們的愛好他們的追求，我都在默默地關(guān)心和守望著。2022年當他們向高考發(fā)起總攻時，我又和他們走到了一起，陪伴他們重要的一段青春旅程。

  我始終認為，與學生的相遇不僅是職業(yè)的歸宿，更是一種愛的責任與擔當。2020年初秋9月，還透著一絲絲灼熱，這群可愛的少年也跨入了高中的階段，一聲聲此起彼伏的“老師好”也將我與這些少年的未來緊緊地聯(lián)系在了一起。

  高中的學生有強烈的自我意識，他們渴望被認同被贊賞。作為班主任老師，我也在不斷告訴自己，教育是山高水長，是順其自然，是努力過的不悔，是失敗后的不棄。所以我無論在班級例會上還是家長會中，都始終提出我的教育觀點——為青春慷慨以赴，若前行必有曙光！

  因此，我的班級中不設(shè)所謂的”優(yōu)等生“，不做偏頗的”等級論“。我尊重每一個學生的想法，尋找每一個學生的閃光點，支持他們的每一次蛻變，肯定他們的每一點進步。期末考試結(jié)束，我們班的每一個同學都有了屬于自己的“獎?wù)隆薄�—卓越獎，�?yōu)秀獎，進步之星和未來可期獎。這些凝結(jié)著智慧和汗水的獎狀是對他們最好的肯定與褒獎，在一張張笑臉上洋溢的是收獲的喜悅和青春的堅定，也是我作為班主任對于他們殷切的祝愿。

  高三上學期，隨著各門課程的陸續(xù)結(jié)束，同學們也進入了緊張的復習階段和最后沖刺。每一次上課前我一再和他們叮囑到，雖然離高考還有不到半個學期了，但是學習和休息一定要安排好，不要顧此失彼亂了節(jié)奏。有一次我在巡視的時候發(fā)現(xiàn)至少大半的同學上課時間無精打采，有一些甚至在課間就趴在桌子上睡著了。還有不到一年的時間高考，如果拿健康換成績，說不定還未到“戰(zhàn)場”人就累垮了。課后，我找了幾個同學問情況，他們說不是想熬夜，只是每科都有卷子或作業(yè)，交不上第二天還要補，只能夜里“趕工加活”了。

    聽到他們的講述，我就想，怎么才能改變現(xiàn)狀呢？我翻了翻近期我的作業(yè)布置記錄：我們班是理科班英語基礎(chǔ)薄弱，高三接手班主任工作后，我首先想的就是全班的英語成績上一臺階，也為高考的來臨爭取每一個得分點。因此，我以“基礎(chǔ)閱讀+能力寫作”的方式讓學生在課后抓緊練習。但是如果按最快的速度算，一張卷子要一個小時，六門課就要六個小時，平時不覺得這么算下來，孩子們說的的確是實情啊。我立即調(diào)整了我的課后作業(yè)，盡量以課堂完成為主，課后布置少量“精選和易錯題”，這樣根據(jù)課堂實測我也能及時掌握他們的學習情況，關(guān)鍵是這樣一調(diào)整學生們的負擔就輕了許多。

  后來，在班干部的幫助和監(jiān)督下，每科作業(yè)量每天及時匯總到我這里，我根據(jù)情況隨時增減作業(yè)。在這些“小幫手”們的協(xié)助下，同學們終于不用再點燈熬蠟拼身體，課堂上精神飽滿了，效率也大大地提升，在期末考試中，我們班也收獲了很好的成績。當”班干“們拿著我給他們的鼓勵證書，熱烈的掌聲響徹了整個班級……

  高三最大的特點是什么？我想很多人都會說：“日子是倒著數(shù)的呀。”當日歷一頁頁撕過，我們就倒數(shù)著迎接光榮一刻的到來。這三年，正是新冠疫情肆虐反復的階段，到了高三上學期，疫情又出現(xiàn)了波動，學校的老師也接二連三地陽了。那些日子中不光是家長著急，學生著急，老師們更著急。生物老師退燒之后，身體還未恢復，為了不耽誤學生們的復習進度，就在家用網(wǎng)課的方式與班級進行連線教學。

  網(wǎng)課教學中，沒有任課老師的當堂監(jiān)督，同學們卻保持著極其安靜的課堂氛圍。從開始不放心同學們上課的效率，我跟班聽過一兩堂網(wǎng)課，到后來我安安穩(wěn)穩(wěn)地將心放下，是因為我在他們渴求知識的眼中看到的是對未來的堅定，是對老師們病中還堅持上課的感恩。我一邊備著自己的英語課復習提綱，一邊還要和其他各科老師進行線上溝通，有時候一件事情說不清楚，我們就電話微信組合交流，只有將各科情況全部摸清楚，我的這顆心才能安安定定地放下。

  在疫情稍微平穩(wěn)后，學校經(jīng)過教育局統(tǒng)一安排及時恢復了線下上課。爭分奪秒的日子我一點不敢耽誤，除了提升英語學科成績，其他各科成績的綜合情況我也設(shè)置了表格，每一次考試提升多少，哪些方面還需加強，作為班主任我都要做到心中清楚。在各科老師的積極配合下，我們就像是一個“大家庭”每一個人都在為著2023年的6月而努力拼搏！

  正如王安石在《游褒禪山記》中所說：“世之奇?zhèn)�，瑰怪、非常之觀，常在于險遠，故非有志者，不能至也�！倍�教育的核心也只有一個主題，那就是熱愛與堅持。因為熱愛，我才能在平凡的工作中守護教育的初心；因為堅持，我才能在筑夢的征途中堅定溫暖地同行。這些成長中的辛酸和喜悅，這些前行中的不屈和頑強都是我和我的學生所收獲的成長。高三（14）班故事還在繼續(xù)，而我也必將在等待成長的征途中，心守一抹暖陽，靜待一樹花開。