“處銀河遙望地球很小，居體內(nèi)細察心域極寬”。教育極細微，如同天際中的一顆流星。育人者，做的成績再大，也注定平凡。而一旦觸摸到教育的脈搏，人們會發(fā)現(xiàn)，她又是一個宏大的世界，甚至終其一生，也認識不盡、挖掘不盡。

       數(shù)九寒天，品嘗茶的清香，驅(qū)除疲憊，讓一個個平素里未曾體察過的細微一一在腦海浮現(xiàn)、聚集、升騰為浩瀚無垠的宏大，讓每一處感人細微呈現(xiàn)于我們面前。在此，讓我們用心聆聽優(yōu)秀的育人者一個個細微與宏大的教育敘事吧！

心之所向，一路生花心

高二（1）班班主任 楊揚

  教育是一門學(xué)問，要學(xué)會在實踐中不斷摸索與總結(jié)。教育是一門修行，要學(xué)會在各種情況下用正確的心態(tài)予以對待。教育是一種關(guān)愛，讓我們所教育的孩子們每天都能感受到溫暖。教育是一種溝通，是構(gòu)建師生友好相處的橋梁。

十年風(fēng)雨，花之向陽

  我會經(jīng)常在有空閑的時候家訪，希望通過這樣的形式讓有些孩子也能感覺到老師的重視，同時也會在家訪的時候了解孩子們在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，并且給予好的建議，當(dāng)然，鼓勵肯定是必不可少的。我也會經(jīng)常和孩子們一起打籃球踢足球，讓同學(xué)們能感受到老師也是可以交流的，這樣可以讓不少孩子敢于踏出去問題目的第一步。

  我也會在班級開展各種各樣的活動，讓每一個孩子參與進來，讓所有的孩子們都喜愛這個集體，都有強烈的班級榮譽感和責(zé)任感，愿意去為班集體貢獻自己的一份力量。每當(dāng)有班級比賽時，我都會在場邊做啦啦隊長，因為我相信我的一份吶喊會給予同學(xué)們無窮的力量。我會在同學(xué)們背書背不過時，自己以身作則，把課文背了，我相信榜樣的力量是無窮的。每當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子給我發(fā)節(jié)日祝福時，我覺得我是成功的，同時也感慨自己的努力與堅持是值得的。

一如既往，無問西東

  現(xiàn)在的201班的孩子們，我和他們已經(jīng)相處了545天了。從剛開始的焦頭爛額到現(xiàn)在的引以為傲。在他們的身上，我看到了積極和努力。在學(xué)習(xí)上，我要求他們分秒必爭，迎難而上。在做人上，要求他們自強和善待他人。每當(dāng)有大考時，我都會自己買豐厚的獎品，例如：筆，本子，草稿紙，獎牌和獎杯等等。因為孩子們也有我們肯定的地方，我要讓孩子們知道努力不會被辜負。我們一起歌唱，驅(qū)除心中的不悅。我們一起裝飾教室，目的是讓我們的教室和家一樣溫暖。我告訴孩子們在學(xué)習(xí)的時候也要學(xué)會感恩，感恩父母。