為進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)校德育工作和班級(jí)管理水平，9月16日下午，銅陵三中“雙班主任管理制度”啟動(dòng)儀式在校會(huì)議室舉行。校黨委副書記、副校長(zhǎng)王合進(jìn)，校黨委委員、副校長(zhǎng)章學(xué)標(biāo)，高一、高二年級(jí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，中澳班雙班主任參加啟動(dòng)儀式，會(huì)議由學(xué)生發(fā)展中心副主任左飛主持。

  左飛介紹了我校實(shí)行雙班主任管理制度的背景和意義。左飛指出，雙班主任管理制度是我校一個(gè)全新的探索嘗試，此制度旨在優(yōu)化我校班級(jí)管理，提高班主任的教育管理水平，建設(shè)高水平班主任團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)機(jī)制。通過雙班主任管理制度，讓兩位班主任在工作中互相學(xué)習(xí)、互相支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得班級(jí)管理再上新臺(tái)階，進(jìn)而為學(xué)生提供更好的教育。

  雙班主任代表汪軍生老師和黃羚老師隨后作了表態(tài)發(fā)言，兩位老師首先感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)表示會(huì)全力配合學(xué)校和班主任同伴的工作，共同完成班級(jí)事務(wù)，努力、用心做事，做好每一件細(xì)事、小事，與班主任搭檔共同協(xié)商、管理班級(jí)，相互交流教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，提升自己的班級(jí)管理能力。在做好一個(gè)有愛心的老師的同時(shí)，成為一個(gè)有誠(chéng)心的班主任，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的有心人。

  應(yīng)邀前來的高一、高二年級(jí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)們表示大力支持雙班主任管理制度的實(shí)行。各位部長(zhǎng)指出雙班主任之間要全力配合對(duì)方的工作，兩者之間是互幫互助的伙伴，要做到心往一處想，勁往一處使，凝心聚力。要打開自己的格局，明確雙方的職責(zé)所在，在日常的班級(jí)管理中要多溝通多反饋，實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果，最終以點(diǎn)促面，點(diǎn)石成金。

  章學(xué)標(biāo)肯定了雙班主任管理制度的重要性與必要性，并指出各位班主任要在提高自己的意識(shí)水平，在主動(dòng)溝通、相互交流的基礎(chǔ)上，奉行配合分工、齊心協(xié)力的準(zhǔn)則，共同管理班級(jí)。在管理班級(jí)的過程中難免會(huì)遇到一些問題，但是班主任們要嘗試著去做，嘗試著解決困難，邊做邊完善。雙班主任間，一方有經(jīng)驗(yàn)有情懷，一方有活力有激情，相互配合，互助互補(bǔ)，一定能更好落實(shí)班級(jí)管理。

  最后，王合進(jìn)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)雙班主任制度是順應(yīng)了班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)的需要，班級(jí)管理要明確方向、找到抓手，要通過勤思考、抓細(xì)節(jié)、巧用方法，落實(shí)常規(guī)管理，提高教育工作的實(shí)效。雙班主任之間要明確工作職責(zé)和范圍，正確履職，同時(shí)在管理過程中要注意的問題和處理的方法與技巧，在此基礎(chǔ)上共同建設(shè)班集體。希望雙班主任在工作中能相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，建立和諧的同事關(guān)系，友好的朋友關(guān)系，形成合力，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。