9月9日，《安徽青年報•教師節(jié)�？氛鎴蟮牢倚Ｓ朔矫娴墓ぷ髋c成效。
又是一年開學季，又是一年新生見面時。開學第一課上，傳承五松山精神，爭做新時代的“大立青年”的育人目標便被深深地烙在每一個銅陵三中學子的心上。
坐落在千年五松山下的銅陵三中，始建于1965年，秉承著“辦有底蘊的學校，做有靈魂的教育”這一教育理念，不斷深化底蘊建設，提升學校品質(zhì)，通過扎根、舒展、綻放“育人三部曲”，為全體師生的終身健康發(fā)展奠基，讓每一個生命水到渠成的成為他自己。
——“所謂扎根，即培根鑄魂，為師者既為教育人，將好的品德、好的學識、好的習慣根植于學生心中；為學者當向師而學，將核心價值觀、傳統(tǒng)文化、民族精神、科學發(fā)展等根植于心。”
厚培紅色土壤 深植信仰之根
育人猶如育苗，在“拔節(jié)孕穗”期扎好根，接好地氣，形成正確的三觀，才能向上健康生長。近年來，該校不斷挖掘?qū)W校自身的“五松山精神”和紅色教育資源，搭建大“課程思政”體系，廣泛開展各項主題活動，在多元陣地中，培養(yǎng)根正苗紅的新時代的“大立青年”。 創(chuàng)新黨、團校模式，常態(tài)化開展四史教育。坐落在五松山下的銅陵三中，以學校市級黨建特色品牌——“五松山下閱成長”為抓手，組織青年教師輪流誦讀紅色家書、黨史，在聲情并茂的誦讀中感悟黨性，了解黨史，并定期交流心得，以黨建帶團建。以“青年大學習”為抓手，引導學生積極開展網(wǎng)上團課學習，每季平均學習率均達100%以上。 用好本校，乃至本省的紅色教育資源，對學生進行思想引領。銅陵三中有一位對越防御戰(zhàn)中壯烈犧牲的校友崔躍勇烈士，1987年6月，團市委和市教委正式命名該校第一屆“崔躍勇班級”。時至今日，“崔躍勇班級”已光榮傳承到第16屆。一屆屆崔躍勇班級通過定期赴笠帽山烈士陵園瞻仰和祭奠崔躍勇烈士、定期慰問崔躍勇烈士家屬、邀請英雄的母親到校開展德育講堂、開展形式多樣的志愿服務活動等，用實際行動傳承本土紅色基因，賡續(xù)精神血脈。此外，該校還曾邀請安徽懷寧人、共產(chǎn)黨早期先驅(qū)者陳獨秀先生的孫女陳長璞女士為團員青年作紅色專題報告。 課程育人是回歸教育本真的核心路徑。該校切實發(fā)揮青年黨員教工模范引領作用，開展課程思政，率先在市內(nèi)提出“課程思政”育人理念，優(yōu)秀青年黨團員教工創(chuàng)新開展11門學科、共18節(jié)面向全市開放的“課程思政”研討公開課，并向市委宣傳部申報了相關課題。突出每一門課在加強思政工作和提高育人質(zhì)量過程中的主渠道滲透作用。
課程之外，該校不斷加強宣傳陣地建設，構建涵蓋校內(nèi)外宣傳展板、微信公眾號、微信視頻號、抖音號等在內(nèi)的宣傳矩陣，利用青年節(jié)、建黨日、國慶節(jié)等重大節(jié)慶節(jié)點，進行“有聲有色”的思政教育。
最后一個晚自習，高三教師為畢業(yè)生“照亮前程”
——“所謂舒展，即人的發(fā)展和豐富，讓師生在身心愉悅下教（學）有所樂、教（學）有所長、教（學）有所進�！�
堅持以人為本 展現(xiàn)青春風采
近年來，該校堅持“教師第一”的管理觀，關心教師健康生活，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。如建立“三中閱讀成長共同體”微信群和三中青年教師成長沙龍，引導青年教工“及時充電”；加強班主任隊伍建設，定期召開工作例會、座談會、學習沙龍，多名青年班主任在長三角班主任基本功大賽中摘得省一等獎等大獎；重視青年教工支部建設，拓寬團日活動場景，開展系列戶外團建活動，進一步增強青年教工的凝聚力。 為激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，該校積極開展青年文明號創(chuàng)建工作，該校生態(tài)科普志愿者服務隊是在扎實開展的志愿服務工作中的青年優(yōu)秀團體代表，其依托市三中植物園和生態(tài)館，推動建成面向全市青少年學生開展生態(tài)科普的教育基地的“市三中生態(tài)文化科普中心”，關心家鄉(xiāng)綠色可持續(xù)發(fā)展，組織開展系列生態(tài)科普教育和實踐活動，積極參與銅陵市生態(tài)文明建設。 目前，該校已形成一支兼具師德和專業(yè)技能的教師隊伍，其中正高級教師1人，特級教師2人，高級教師89人，中級教師73人，省教壇新星4人，省級優(yōu)秀教師6人，市拔尖人才1人，市學科帶頭人、骨干教師41人，國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎13人，省優(yōu)質(zhì)課一等獎26人，并涌現(xiàn)出一批先進典型。 學生是學校教育的主體，該校秉承著“學生第一”的育人觀，把五育并舉放在重要位置，為學生提供可以提升體質(zhì)、放松身心、豐富愛好的平臺，讓學生德智體美勞全面發(fā)展，豐富和提升生命內(nèi)涵，為學生終身健康發(fā)展奠基。
學生自管會，成為該校學子一個有力的成長平臺
目前，學校通過開辦五松山文化講壇、成立五松文學社等積極發(fā)掘和傳承五松山文化，使其成為校園文化的載體，融入學生課外活動和素質(zhì)教育之中，成為師生們的精神力量；通過校園文化社團、漢服社、戲曲社、樅陽腔藝術團等，開展文化講堂、漢服展演、戲曲進校園等活動，傳承傳統(tǒng)文化。此外，學校還組織開展了成人儀式、中秋詩會、體育文化藝術節(jié)、心理健康主題月等大型活動，歷經(jīng)打磨，已成為該校的特色品牌活動，其中每年一度的中秋詩會網(wǎng)上直播量高達30萬人次。
十八歲成人禮，讓每個學生樂享成長
為鍛煉學生的動手實踐能力，該校不斷夯實活動與實踐陣地，如開辟植物園蔬菜種植基地，作為校內(nèi)勞動教育重要實踐基地；發(fā)揮志愿者協(xié)會的組織作用，不定期帶領學生走進敬老院、福利院、特殊教育學校、社區(qū)等。在校內(nèi)的學生自我管理中，以省學聯(lián)主席團之一的銅陵三中學生會為依托，成立“學生自管委員會”，在衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面，鼓勵學生自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我管理。
——“所謂綻放，即師生教學相長，師教有所專、教有所能，生學有所得、學有所成，讓每一個生命水到渠成地成為他自己�！�
耕耘半個多世紀 成就每一個生命
半個多世紀的風雨耕耘，迎來學校的高速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，各項教育教學均取得累累碩果。學校被評為安徽省首批示范性高級中學、創(chuàng)建全國文明校園先進學校、銅陵市文明創(chuàng)建先進集體、安徽省文明創(chuàng)建單位、全國五四紅旗團委、全國模范職工之家、全國教育工會先進集體、全國綠色學校、全國群眾體育先進單位、全國青少年校園籃球體育傳統(tǒng)特色學校、安徽省青少年科技活動示范學校、全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優(yōu)秀獎單位、安徽省科普教育基地。 青年才俊，炬火相傳。近年來該校共有13人斬獲國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎，32人斬獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。其中，楊奇老師獲安徽省優(yōu)秀教師，左飛老師榮獲安徽省中小學優(yōu)秀班主任，肖青老師榮獲“銅陵好人”稱號、姜貴紅老師一家榮獲銅陵市“最美家庭”稱號。徐盼、王俊朝兩位老師榮獲銅陵市五四青年獎章。
體育文化藝術節(jié)上，師生一起乘風破浪
時代少年，勇立潮頭。自2019年起，該校連續(xù)4名同學榮獲省市級“新時代好少年”榮譽稱號，其中張子昂同學榮獲安徽省新時代好少年稱號。在第四屆和第五屆安徽省中學生職模賽中，該校共有1名同學獲得省特等獎，3名同學獲得省一等獎，3名同學榮獲省二等獎，在全市中學中始終位居第一。學生組織中5個社團榮獲市級優(yōu)秀社團稱號。 科技創(chuàng)新，大放異彩。近六年來，在安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽中，該校榮獲省級獎項36個。其中3個項目榮獲一等獎，15個項目榮獲二等獎，18個項目榮獲三等獎。蘇科老師、樊榮老師榮獲“安徽省優(yōu)秀科技輔導員”稱號。2018年包攬銅陵市首屆青少年科技創(chuàng)新市長獎所有獎項。機器人比賽共摘得9次世界冠軍。學校被評為“安徽省科普教育基地”。
綠色文明，榮獲標兵。2020年，該校榮獲市首屆“無廢校園”稱號。2021、2022連續(xù)兩年榮獲全市內(nèi)保系統(tǒng)先進集體稱號，2人獲全市內(nèi)保系統(tǒng)先進個人稱號。
三中之聲，振響江淮。據(jù)統(tǒng)計，學校官方公眾號年度推送在400篇以上，單篇最高點擊量達2萬，視頻號最高播放量達36萬。學校勞動教育、紅色教育、學生作品多次被省市級，乃至國家級媒體報道，將三中故事傳播的更遠更廣。
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