尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

   大家好!我是來(lái)自高二15班的方靖宇，今天我國(guó)旗下講話的題目是《人生當(dāng)有大格局》。

   泛舟歷史長(zhǎng)河，極目觀之，可以清晰地看到，無(wú)論是站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖緊握日月旋轉(zhuǎn)的風(fēng)云人物，還是面朝黃土背朝天的野老田夫，格局不僅影響著人生的寬度，更影響著人生的高度。

   隆中對(duì)策，預(yù)見(jiàn)三分天下;婁山眺望，眼望“殘陽(yáng)如血”。古之有大格局者，攜兼濟(jì)天下的鴻鴿之志，有海納百川的偉岸胸襟。“天行健君子以自強(qiáng)不息”，毛澤車在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，問(wèn)黃洋哨口的一個(gè)戰(zhàn)士，從這兒你能看到哪兒?戰(zhàn)士回答，能看到江西和湖南，毛澤東卻說(shuō)，站在井岡山，還要看到全中國(guó)，看到全世界。格局需立大志。格局標(biāo)記我們所能行至的寬度，丈量我們能達(dá)到的高度。在黑白交錯(cuò)的棋局人生中，格局還意味著博奔中的運(yùn)籌帷幄，出奇制勝。

  “不積跬步，無(wú)以至千里:不積小流，無(wú)以成江海”，格局不僅需要遠(yuǎn)見(jiàn)和壯志，更需要落實(shí)和行動(dòng)。成功之路往往寂寞，我們會(huì)遭遇挫折，一時(shí)失意亦會(huì)迷失方向，丟失自我。格局，更要求我們“忍耐克己，厚德載物”，“定乎內(nèi)外之分，辛乎榮辱之境”，無(wú)畏懼嘗試，不拘泥功利，樂(lè)觀、自信堅(jiān)定自己矢志的腳步。

   縱觀學(xué)習(xí)生涯，三年內(nèi)我們將迎來(lái)“十年寒窗”的最終考驗(yàn)，但學(xué)習(xí)的篇章并未就此畫(huà)上句號(hào)，盡管高考是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但也是蜿蜓曲折、漫長(zhǎng)的人生之路的一個(gè)岔路口，把握高考，可以避免走彎路，但最終我們會(huì)登頂什么樣的舞臺(tái)，綻放如何絢麗的光彩，仍取決于今日和未來(lái)的腳踏實(shí)地。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，時(shí)代都賦于我們這樣的機(jī)會(huì)站在巨人的肩膀上縱觀全局--格局終將引領(lǐng)我們俯瞰世界，傲立潮頭!

   當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊;當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難，當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是“赤子之心就猶如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見(jiàn)。而我們?cè)谏�活的打磨中益�?jiān)強(qiáng)。不因一時(shí)浮沉自暴自棄，不因一時(shí)成就荒廢朝暮，臨遠(yuǎn)風(fēng)而揚(yáng)高帆，逆艱途而礪腳步，轉(zhuǎn)扶搖而擊青云……人生應(yīng)有大格局，眺望遠(yuǎn)方，相信渡至彼岸是一片海闊天空。    

  我的演講完畢，謝謝大家!