尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是213班的張?zhí)鞎场Ｎ医裉靽?guó)旗下講話的題目是“將手機(jī)留在校外，將求知帶進(jìn)校園”。

同學(xué)們，不知道你們生活中有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，明明只是想拿起手機(jī)百度一下這個(gè)單詞怎么讀，卻被彈出的消息所吸引；明明告訴自己再看一個(gè)視頻就放下手機(jī)休息了，卻一個(gè)接一個(gè)地刷下去，時(shí)間在不知不覺中悄悄溜走。

隨著手機(jī)的飛速發(fā)展，產(chǎn)生了越來(lái)越多的附加功能：攝影、美圖、游戲、聊天......這些附加的功能為手機(jī)帶來(lái)了全新的定義，而這些也正是讓我們一些同學(xué)對(duì)手機(jī)愛不釋手的原因，甚至在無(wú)意識(shí)中已經(jīng)養(yǎng)成了手機(jī)依賴：當(dāng)遇到不會(huì)解答的題目時(shí)，不是翻閱資料，或是請(qǐng)教老師、同學(xué)，而是想著手機(jī)查詢一下。更有甚者，將手機(jī)帶進(jìn)校園，在課桌下看小說(shuō)、玩游戲……手機(jī)依賴不但容易有損視力等身體健康，也容易在無(wú)意間就虛度了光陰，甚至可能會(huì)迷失自我。

就如同有句話說(shuō)“很多讓我們獲得短暫快樂(lè)的事情最終都會(huì)讓我們痛苦”。而那些讓我們當(dāng)下痛苦的事情，卻會(huì)讓我們成長(zhǎng)。寫作業(yè)也許很“痛苦”，卻可以幫助我們鞏固知識(shí)；背單詞也許很“痛苦”，卻可以讓我們?cè)谖磥?lái)操一口流利的英語(yǔ)；跑步也很痛苦，卻能讓我們收獲健康的體魄，受益一生。 這些所謂的痛苦正是我們不可缺少的現(xiàn)實(shí)世界的磨礪，而求學(xué)時(shí)期手機(jī)依賴這樣的短暫快樂(lè)又能給未來(lái)帶來(lái)多少加成呢？  

我們常常感嘆有的同學(xué)為什么那么優(yōu)秀，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有自己的特長(zhǎng)與愛好，我也曾納悶他們哪來(lái)的時(shí)間去做那么多事情？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，世界上最可怕的是比你優(yōu)秀的人，比你還努力。哈佛大學(xué)圖書館墻上有這樣的勵(lì)志箴言“誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力”。

作為中學(xué)生，我們自我管理和毅力的培養(yǎng)，就從放下手機(jī)開始，唯有適當(dāng)關(guān)閉小窗口，才能去擁抱大世界。讓我們放下手機(jī)，用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文，用吃瓜的時(shí)間朗誦一首詩(shī)歌。讓我們遠(yuǎn)離手機(jī)，許下夢(mèng)想，將手機(jī)留在校外， 將求知帶進(jìn)校園!用知識(shí)武裝自己，砥礪前行，我們的生活才會(huì)更加美好。

謝謝大家!