“學(xué)習二十大，追夢新征程”，值此黨的二十大召開之際，三中融媒體特推出“名師風采錄”系列，一起感受三中蓬勃向上的力量。本期讓我們一睹物理名師查旸風采。

“查”根校園，一路向“旸”

查旸，中學(xué)物理高級教師。銅陵市第二屆“四名工程”名教師、銅陵市第五屆“骨干教師”、局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、局“優(yōu)秀教師”、校“風采之星”評選中榮獲“四星”教師光榮稱號。查旸老師從教20年一直秉持“認認真真教書，踏踏實實做人”的理念奮斗在教學(xué)一線。

做一名合格的物理教師

  查旸老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：“讓學(xué)生在我的物理課上有所收獲，是我在物理教學(xué)中能獲得的最大快樂�！迸c教育結(jié)緣20載，這份職業(yè)情感早已鐫刻于心。

  作為一名一線教師，查旸老師能夠認真學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程標準，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦。在作為物理教研組長期間，他在物理教研組會議上提出要提高自己的理論素養(yǎng)、專業(yè)理論水平以及專業(yè)業(yè)務(wù)能力，就要樹立終身學(xué)習的意識。

  在教學(xué)業(yè)務(wù)上，他勤于動腦，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習中存在的問題。對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都喜歡上他的課，受到了學(xué)生及家長的一致好評。

  他的課同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，先后多次在省優(yōu)質(zhì)課評比、市示范高中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)評比、市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。多次參加市教研室組織的公開課展示及校際交流等活動，并獲得一致好評。

  他所帶班級的成績在年級同層次班級中一直名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市物理競賽和科技創(chuàng)新大賽中多人次獲得優(yōu)異成績。在《高中數(shù)理化》、《吉林教育》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇論文。

  2016年高考在即，銅陵各大媒體爭相報道了一則新聞“班主任的一天”，故事的主人公叫查旸，是銅陵三中2016屆高三年級部長、高三（4）班班主任、物理老師、物理教研組組長。從早上5點40分到晚上11點，記者全程跟拍。

  查老師的一天可以用充實忙碌來形容，平均一天六節(jié)課，一周3個晚自習，白天的課總是一個班上完接著走進另一個班，課余時間還有年級部的工作，找學(xué)生談心，給學(xué)生解答問題，接待家長，連軸轉(zhuǎn)的生活讓這個不到40歲的“老教師”課間靠著椅子就能睡著，高三是拼命的一年，查老師感覺自己體力不如從前，但對待工作，對待學(xué)生從來都是一絲不茍。

  同事們開玩笑地說：“查老師一周七天，有六天半都在學(xué)校忙工作，還有半天是在來學(xué)校的路上”。新聞報道后，很多人認識了查旸老師，從他的身上了解了高中班主任的辛苦，也從他的身上看到了三中人敢闖敢拼的奉獻精神。

  六年過去了，查老師的生活依舊忙碌。如今的他43歲了，一直都很佩服查老師上課的忘我狀態(tài)，每節(jié)課板書都是寫了又擦，別的老師的字都很容易擦，唯獨查老師的字跡，怎么用力都還是會留下痕跡。學(xué)生們說看查老師的板書是一種享受，認真整齊的板書，給孩子們最清晰的思路和最完美的展示。

“火箭的參考系不是地球，是瞬時的自己”

這是2018年銅陵三中第53屆運動會開幕上219（2）班的標語。圍繞“56個運動項目，56篇華章”這一主題，全校師生各顯神通，匠心獨具。查老師班抽到的主題是航模，如何凸顯班級特色又能將課本知識與社會實踐相結(jié)合，查旸老師提出了一個大膽的想法，帶著學(xué)生們自制火箭并在運動會當天當場發(fā)射。完全沒有實驗經(jīng)歷的孩子們不曾畏懼，兩年的物理知識傳授讓他們相信眼前這個專業(yè)技能過硬的班主任，他一定會帶著大家創(chuàng)造一個屬于他們的奇跡。

只有兩周的時間，查老師帶著孩子們上網(wǎng)查資料，買材料，利用晚自習空余時間在辦公室手把手地教學(xué)生制作原理發(fā)射細節(jié)。當?shù)谝粋�火箭實驗?zāi)Ｐ驮诓賵鲈嚢l(fā)射成功，降落傘平穩(wěn)降落的那一刻，孩子們抱著查老師歡呼，他們做到了，他們成功了，他們在老師的帶領(lǐng)下真正將火箭發(fā)射升空了。這種喜悅是空讀書本體會不到的。

查老師又給孩子們提出了更高的要求，運動會當天現(xiàn)場學(xué)生人數(shù)較多，一次性要發(fā)射十個火箭，如何保證安全穩(wěn)定地發(fā)射火箭，219（2）的同學(xué)們在查老師的指導(dǎo)做出了一整套詳細的計劃，運動會上最后的驚艷屬于219（2），火箭伴隨著耀眼的光芒沖上云霄，他們用自己的勤奮和專業(yè)，給高中個運動會留下美好的回憶，是查老師讓他們相信任星空浩瀚，亦逐火前行，眼中有光，腳下即有路。若干年后的他們亦或成為航天人，在他們星空鐫刻的印記中一定有當年九天追夢的初心。

而現(xiàn)在細想當年那條標語“火箭的參考系不是地球，是瞬時的自己”不正是查旸老師對事業(yè)的真實寫照嗎？在無人問津的地方努力，在萬眾矚目的地方出現(xiàn)，努力提升自我，永遠比仰望別人有意思。

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師，把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的教師。”查旸老師亦是如此。但他深深知道成績只代表過去，今后，他將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，無愧于人民教師這個光榮的稱號。