夏令營(yíng)進(jìn)入第二天，“吃”的問題牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，對(duì)于這些過慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的孩子們來(lái)說，自己排隊(duì)打飯的體驗(yàn)，可能并不太多，今天，一組來(lái)自大通營(yíng)地的飲食報(bào)道，讓家長(zhǎng)們懸著的心放下。

——題記

一上午的營(yíng)地活動(dòng)結(jié)束，

開飯的時(shí)間到了。

大家排隊(duì)進(jìn)入食堂。

按照班級(jí)順序，

列隊(duì)等候。

十一點(diǎn)半，

大家已經(jīng)饑腸轆轆。

午餐提前一刻鐘分裝好，

后勤工作人員一一分發(fā)。

秩序井然，

體現(xiàn)了銅陵三中學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。

除了飯菜，

還有水果和酸奶。

營(yíng)養(yǎng)均衡。

自己領(lǐng)取飯勺。

上千人的用餐隊(duì)伍，

分在食堂的上下兩層。

大家依次走向餐桌。

工作人員緊張忙碌。

各種風(fēng)味，

應(yīng)有盡有。

各種家常小炒，回鍋肉、酸辣粉、燴面等等，

每頓不同品種，每頓，都是“光盤行動(dòng)”。

飯菜不夠，

可以添加，

但，絕不能浪費(fèi)一粒糧食。

“一簞食”，

“一瓢飲”當(dāng)思來(lái)之不易

良好的習(xí)慣，

來(lái)自于平時(shí)的養(yǎng)成，

自己收拾碗筷，

分類規(guī)整。

自覺遵守行為規(guī)范,

真正做到學(xué)會(huì)做人,

學(xué)會(huì)生活,

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，

這，也是素質(zhì)拓展夏令營(yíng)的意義。