秋雨送寒，澆不滅教研熱情。為進一步落實《安徽省普通高中新課標新教材實施方案》文件精神，加強我市普通高中新課程新教材教研活動，探索英語學科核心素養(yǎng)，11月26日下午，市教體局在銅陵三中進行了一次市級范圍的高中英語學科新教材研討活動。研討主題為：基于主題意義下的語篇六要素整合的高中英語課堂教學。本次活動由市英語教研員章全老師主持，全市高中英語教師參與了此次活動。

  研討活動共推出兩節(jié)課，由銅陵三中操維維老師執(zhí)教新教材必修一Unit 3 Getting along with others --Integrated skills: Describing the qualities of a good friend，銅陵中學韓久娣老師執(zhí)教必修二Unit 3 Festivals and customs --- Reading Alex around the world。

    操老師課前準備充分，通過實景教學的方式，從全新視角剖析課程，帶領同學們一起領悟友誼的真諦，以此為契機歸納英文日記的寫作方法和注意事項，并引導學生開展作文互評。教學秩序井然，師生互動配合默契。之后韓老師緊扣課文特點，以“人與社會”為切入點，注重課文的整體感知和局部把握，以What, Why, How的形式分析了話題和語篇，通過多媒體展示圖片，營造現(xiàn)實情境。

  在座英語老師認真聆聽兩位教師的課，課后及時開展了評課活動。作為指導教師，銅陵三中孔維老師和銅陵中學王小慶老師分別從課堂表現(xiàn)力、節(jié)奏把控、主題升華等方面進行了細致評講，肯定兩位課堂教學閃光點的同時，也對教學環(huán)節(jié)的心得體會進行了交流。

  教研活動最后，市英語教研員章全老師對本次教研活動做了回顧和總結(jié)，她指出要積極關注當前教育發(fā)展的趨勢，富有創(chuàng)新精神，強調(diào)新課標下的新教材教學應舍去過于細致的閱讀步驟，更加看重文章的主題、框架和結(jié)構(gòu)，突出“聽”在教學過程中的應用。同時，應更關注學生對知識、技能的吸收程度，課堂要講究效率，摒棄一味的“題海戰(zhàn)術”，讓學生養(yǎng)成定期閱讀的習慣。