10月23日下午，高二語文備課組在校科學(xué)館五樓錄播室進(jìn)行了十月份的集體備課活動(dòng)。參與展示課的老師分別李瑩，陳夢(mèng)雪，劉譯三位老師。青年教師們的精彩呈現(xiàn)展示了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為教師們的相互學(xué)習(xí)提供了很好的平臺(tái)。

 首先，李瑩老師用簡(jiǎn)潔的字謎帶大家進(jìn)入《裝在套子里的人》一課的學(xué)習(xí)。課堂課線索清晰，內(nèi)容豐富。教學(xué)中，李瑩老師緊扣小說三要素，采用誦讀、討論等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物形象進(jìn)行深入挖掘，探究文章主旨。

李瑩老師激情演繹

 緊接著，陳夢(mèng)雪老師帶我們走入高三的文言文復(fù)習(xí)課。陳夢(mèng)雪老師精心備課，以小故事引入句讀的概念，通過課堂練習(xí)和悉心講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常文言文斷句所存在的問題，并及時(shí)總結(jié)斷句方法，提高學(xué)生的斷句能力。

陳夢(mèng)雪老師在相機(jī)點(diǎn)撥

 劉譯老師的《歸園田居》韻味悠長(zhǎng)，讓在場(chǎng)師生對(duì)詩歌教學(xué)有了不一樣的體驗(yàn)。劉譯老師運(yùn)用嫻熟的多媒體技術(shù)，有效地顧慮到學(xué)生的不同層次，在教材處理上突出重點(diǎn)，明確難點(diǎn)，教學(xué)思路清晰流暢，師生互動(dòng)良好。

劉譯老師在傳授詩韻

最后，大家積極發(fā)言，暢談所思所想，提出了很多有建設(shè)性的意見和建議。集體教研將是語文備課組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，該活動(dòng)的舉行有益于備課組教師特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今后語文備課組將繼續(xù)開展這項(xiàng)有意義的教研活動(dòng)，讓授課教師不斷完善自我，提高自己的教學(xué)水平。