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深入理解學科核心素養(yǎng) 推進歷史課程改革
——我校歷史學科組組織教學觀摩活動
字體【 】  編輯日期:2018/12/3    編輯:馬紅    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

11月29日上午,我校歷史學科組由組長馮定育老師帶隊,前往市十七中觀摩了一場“基于核心素養(yǎng)下的歷史學科初高中同課異構(gòu)”活動。

此次活動由市歷史教科室舉辦,重點是探討核心素養(yǎng)構(gòu)建下歷史教學由“抽象知識”轉(zhuǎn)向“問題情境”、“知識中心”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)中心”、“教師中心”轉(zhuǎn)向“學生中心”,發(fā)揮歷史學科優(yōu)勢,落實立德樹人的目標。來自市九中的鮑勇老師和市十七中的裴智深老師分別以《太平天國運動》為課題進行初高中同課異構(gòu)公開課教學。課后兩位老師先后結(jié)合教學過程談教學反思,并圍繞初高中教學銜接開展互評。最后,義安區(qū)流潭中學湯仁斌、市十七中范大社、市實驗高中錢要武、市教科所秦文紅四位老師結(jié)合公開課教學作交流研討主題發(fā)言。

此次觀摩學習,為我校歷史學科組進一步探討新課程體系下初高中歷史教學的差異性,研究初高中歷史教學銜接的有效性提供了借鑒。對促進我校歷史老師深入理解學科核心素養(yǎng),探索歷史課程改革起到了理論指導作用。


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