道脈薪傳，十年寒窗志存高遠(yuǎn)；俊采星馳，五松山麓凱歌嘹亮。斗轉(zhuǎn)星移三度春秋，昔日的“火箭”已然以迸發(fā)的姿態(tài)，在這個盛夏青云直上，翱翔九天。此刻，我們懷著激動的心情向一直關(guān)注呵護(hù)小班化實(shí)驗教學(xué)的全體市民匯報成績，分享喜悅：

一、齊頭并進(jìn)，滿園芬芳

2015屆實(shí)驗小班學(xué)生（教職工子女除外）全部達(dá)一本線，并全部達(dá)600分以上！我們深知“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，于是，讓每個孩子收獲金榜題名的喜悅是我們矢志不渝的追求和永恒的動力。

二、高分驚艷，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

祝賀唐云強(qiáng)同學(xué)以683分拔得頭籌，位列全市并列第六！陳超為同學(xué)以675分位列全市第十一名！程寰同學(xué)以674分位列全市第十四名！遙想三年前，全市中考成績前147名，7人進(jìn)入“火箭”班，而今高分段人數(shù)眾多，捷報頻傳，660分以上7人，640分以上12人，630分以上17人，620分以上22人。

部分高分段學(xué)生成績

三、科大少年，獨(dú)占鰲頭

2014年，小班的吳垠同學(xué)提前一年試水高考，并以全省第126名的優(yōu)異成績被中國科大少年班錄取。吳垠是銅陵市第三中學(xué)走出的第一個中國科大少年班學(xué)生，也是我市近五年第一個走進(jìn)中國科大少年班的學(xué)子。“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”是吳垠的座右銘，也是小班化教學(xué)的理念和使命。

四、低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出

三年前，程寰同學(xué)758.9分的中考成績并不十分理想。選擇來到這一片培植希望的學(xué)習(xí)樂園，三年的時間，更多的關(guān)注和教育資源足以成就他的夢想：在這個激情燃燒的六月，他以674分的高分（全市第十四名）實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身！在這里，百舸爭流，千帆競發(fā)，“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的喜悅隨處可享：

部分“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”學(xué)生成績

    青云直上九重天，助推學(xué)子中國夢。承載著理想，浸透著汗水的實(shí)驗小班，在奮斗的征程中扶搖直上。今朝三甲星光燦，昨夜五更燈影斜，一千多個日日夜夜的共同奮斗鑄就了今日之輝煌。飲水思源，我們更要向無私奉獻(xiàn)的園丁致以最高的敬意。小班學(xué)生程浩然（初中畢業(yè)學(xué)校：十五中，中考成績736分，高考成績608分）家長曾動情地說：“這里每一顆種子都滿懷希望，因為這里不辭勞苦的守望者把陽光和雨露撒向每一個角落。”他們躬耕不輟，把赤誠留在悠悠杏壇，將深情獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。

“火箭”之旅不停息，遠(yuǎn)航之心相傳遞。今日的輝煌是對過去的總結(jié)，也是對未來的鞭策�；乜次羧瞻仙妫�如今一路歡笑，一路收獲。高度決定視野，視野決定境界，我們有理由相信，“小班化”實(shí)驗教學(xué)這種更人性、更科學(xué)、更高效的教學(xué)模式必將引領(lǐng)著銅陵市第三中學(xué)所有班級續(xù)寫輝煌，再攀高峰！