高三歷史組參“加江淮十�！甭�(lián)考分析會(huì)

“江淮十�！备呷�摸底聯(lián)考于8月28—29日進(jìn)行,共有46所學(xué)校參加。9月14日, “江淮十�！甭�(lián)考分析會(huì)在阜陽一中召開,我校高三歷史備課組應(yīng)邀參加。上午8：00——10：00,華師大考試與評(píng)價(jià)研究院院長陳玉琨教授作了《大數(shù)據(jù)時(shí)代教育考試發(fā)展走向》的專題報(bào)告。報(bào)告主要從“當(dāng)代教育考試的價(jià)值選擇”和“當(dāng)代教育評(píng)價(jià)的一般要求與考試測驗(yàn)的編制技術(shù)”兩個(gè)方面進(jìn)行了較全面的闡述與分析，對(duì)指導(dǎo)我們?nèi)绾慰茖W(xué)命題制卷、如何分析評(píng)價(jià)試卷以及針對(duì)考試中學(xué)生暴露的問題制訂教學(xué)對(duì)策等有著十分重要的指導(dǎo)意義。陳教授還希望廣大中學(xué)教師緊跟時(shí)代要求，革新教學(xué)方式，在微課程和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式方面大膽探索，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。此次研討會(huì)上“江淮十校”理事會(huì)學(xué)校集體加入C₂₀慕課聯(lián)盟，以期進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)方式的探索與改革。

   10:20——12:00舉行各科分析研討會(huì)分場。本次歷史試卷由安慶一中命題。安慶一中命題組老師從命題思路、考試情況及成績分析、今后教學(xué)建議三個(gè)方面進(jìn)行了介紹和交流。本次命題依據(jù)《考試大綱》與《考試說明》和“江淮十校”學(xué)生實(shí)際及教學(xué)進(jìn)度，著重考查學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的理解、運(yùn)用、比較、評(píng)價(jià)等，考查內(nèi)容為必修部分。試卷設(shè)計(jì)新穎、靈活，呈現(xiàn)出較高的信度、效度以及較好的區(qū)分度和合理的難度。歷史平均分為55.36，及格率為37.05℅，最高分為90分，難度系數(shù)為0.53。本次考試學(xué)生答題暴露出來的問題歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：①歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，概念不清，史實(shí)混淆②從材料中提取信息和處理信息的能力差，分析歸納能力仍相當(dāng)薄弱，歷史思維不清晰③審題不仔細(xì)④書寫不規(guī)范等。針對(duì)這些問題，命題老師提出如下一些建議：①回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)②強(qiáng)化訓(xùn)練，把能力培養(yǎng)落到實(shí)處③適應(yīng)新課程高考的新模式，改革教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣。與會(huì)兄弟學(xué)校還就一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了廣泛的交流與探討。

   本次研討會(huì)給了我們今后復(fù)習(xí)教學(xué)不少有益的啟示：

1、 要腳踏實(shí)地，不急躁，循序漸進(jìn)，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，以教材為抓手，以復(fù)習(xí)資料為著力點(diǎn)，加強(qiáng)雙基，構(gòu)建歷史知識(shí)復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，力求學(xué)生準(zhǔn)確、熟練掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

2、  加強(qiáng)歷史綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要通過講練、測評(píng)，學(xué)生自我反思與總結(jié)等方式，通過問題教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等策略，著重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、歷史學(xué)習(xí)方法、答題方法等方面的能力，從而達(dá)到提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，提升歷史學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的目標(biāo)。

3、  備課組同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流好的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，共同探討與解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生快速成長。