為了加強(qiáng)課題研究過程中的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，搭建交流平臺(tái)，5月29日下午，銅陵市高中語文省級課題《中學(xué)文學(xué)作品審美教學(xué)研究》觀摩課在我校舉行，全市各兄弟學(xué)校及我校近50位教師參加了聽課觀摩活動(dòng)。我校語文組兩位青年教師項(xiàng)新宇和汪雯雯老師分別執(zhí)教了《動(dòng)人的北平》和《水龍吟 登建康賞心亭》兩節(jié)精彩紛呈的展示課。教學(xué)中他們對學(xué)生的審美啟發(fā)也讓在座聽課的老師感受頗多。

在展示課中，兩位老師立足于審美角度設(shè)計(jì)課堂，讓課堂在美的原則指導(dǎo)下呈現(xiàn)出美的形態(tài)，讓學(xué)生在美的浸潤中提高人文素養(yǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)深沉的情感、精妙的文辭，甚至在學(xué)習(xí)過程中有超越文本的收獲。同時(shí)他們也用扎實(shí)的語文教學(xué)基本功、和藹的態(tài)度，清晰的思路和循循善誘的啟發(fā)讓學(xué)生在掌握課堂基本知識(shí)的前提下，更深層次的對“語文”中的美產(chǎn)生了興趣。

這兩節(jié)課，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美欣賞美探尋美的客觀規(guī)律的指引下，充分地領(lǐng)略并深入地賞析了沒問的感性特質(zhì)，使學(xué)生獲得“知美”“尋美”“探美”的能力。

展示課結(jié)束后，有老師說：這節(jié)課堂就是美的。這是三中語文組在平時(shí)的基本教學(xué)前提下的一個(gè)新舉措。語文組正在不斷地探尋新的教學(xué)理念。（語文組 張潔）