4月1日上午8:30，在行政樓四樓地理組名師工作室，高三年級組全體教師參加了本學(xué)期的第三次集體備課、教研助課活動(dòng)。本次教研助課活動(dòng)圍繞著“合肥二模試卷地理試題的分析和后期二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃”兩個(gè)主題展開，研討活動(dòng)由褚軍老師主持，劉強(qiáng)老師做記錄。

     針對合肥二�？荚嚨牡乩碓囶}，王俊朝和曹琳琳兩位青年教師開展了深入細(xì)致的分析和研究，并對其中的疑問之處提交年級組集體討論。在大家集體的探討和爭論聲中，試卷的立意，出題的情景，考查的知識點(diǎn)和能力涉及等具體內(nèi)容逐一“浮出水面”，使與會教師對試題有了較為深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟。針對學(xué)生主觀題答題過程中出現(xiàn)的問題和得分狀況，與會教師結(jié)合各自批閱的試題，逐一做了介紹和說明。對其產(chǎn)生的原因，與會教師從試題和學(xué)生兩個(gè)角度做了較為有效的分析，為試題的有效評講指明了方向和側(cè)重點(diǎn)。

    通過前期多次考試中反饋出的教學(xué)和答題問題，結(jié)合《考試說明》中的具體要求和新的特點(diǎn)，以及二輪復(fù)習(xí)資料的特點(diǎn)、數(shù)量、質(zhì)量等具體情況，年級組教師對后期二輪復(fù)習(xí)有效的開展、試題的取舍、學(xué)生答題規(guī)范性的訓(xùn)練等具體教學(xué)計(jì)劃做了積極的探討，求得了共識，并決定在制定詳細(xì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)，務(wù)必達(dá)到復(fù)習(xí)的實(shí)效。

                           劉強(qiáng)老師認(rèn)真記錄

                 王俊朝和曹琳琳老師認(rèn)真分析試題

                 積極討論、選定和制定二輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃