我是一名大四音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我來(lái)到了銅陵市第三中學(xué)實(shí)習(xí)。同每一位剛走出大學(xué)校門(mén)踏上教學(xué)崗位的準(zhǔn)教師一樣，我懷著滿(mǎn)腔熱情，對(duì)自己未來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)著期待與信心，更期望把自己的所學(xué)所知，毫無(wú)保留地教給學(xué)生們，因?yàn)樵诿恳晃粠煼渡�的眼中，教師是他們�?mèng)寐以求，心心向往的一個(gè)崇高無(wú)尚的職業(yè)。

 來(lái)學(xué)校的第一節(jié)音樂(lè)課所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是一群高二的同學(xué)們。當(dāng)我第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著講臺(tái)下那些滿(mǎn)懷期望注視著自己的年輕而又富有朝氣的面孔，開(kāi)始進(jìn)入到第一堂課的真正的教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的課堂和教學(xué)活動(dòng)與自己之前所設(shè)想的有很大的差別。站在講臺(tái)上，我很緊張，甚至有種手足無(wú)措的感覺(jué)。

 第一節(jié)音樂(lè)課，考慮到高中的孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，所以從他們喜歡的感興趣的音樂(lè)內(nèi)容為切入點(diǎn)，我為大家?guī)��?lái)的是有關(guān)流行音樂(lè)的知識(shí)。首先，我以一首最近廣受高中生歡迎的一個(gè)來(lái)自韓國(guó)的組合，以他們的音樂(lè)作為開(kāi)場(chǎng)，目的是希望在一節(jié)課的開(kāi)始就能抓住同學(xué)們的眼球，吸引大家的注意力。在這節(jié)有關(guān)流行音樂(lè)的課上，我為大家分別介紹了幾種風(fēng)格的流行音樂(lè)：爵士樂(lè)，搖滾樂(lè)，R&B，中國(guó)風(fēng)的流行歌曲以及流行音樂(lè)與中國(guó)民歌的碰撞，在說(shuō)到每種風(fēng)格的音樂(lè)時(shí)，都會(huì)提問(wèn)大家都有哪些代表歌手或代表性歌曲，同時(shí)也會(huì)播放相應(yīng)風(fēng)格的音樂(lè)視頻，讓大家更直接的感受和了解不同風(fēng)格的音樂(lè)。

 第一次真正的走上講臺(tái)給學(xué)生上課，我發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)有很大出入。有思想不集中的學(xué)生，有交頭接耳說(shuō)閑話(huà)的學(xué)生，甚至有昏昏欲睡的學(xué)生，真真聽(tīng)課的卻寥寥無(wú)幾。我想這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)更是一種磨練，我深知自己有很多不足之處，帶領(lǐng)我的老師也給我指點(diǎn)了很多需要注意的地方。我還需要更多的鍛煉，爭(zhēng)取讓自己成為一名合格而優(yōu)秀的且受同學(xué)歡迎的人民教師。