2010年教師論文發(fā)表情況
姓名 |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
刊物 |
王屹宇 |
《語(yǔ)文課堂:從文本闡釋到文化滋養(yǎng)》 |
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》 |
王屹宇 |
《不絕如縷的歌聲—,<詩(shī)經(jīng)兩首>教學(xué)簡(jiǎn)案及思路解說(shuō)》 |
《語(yǔ)文教學(xué)》 |
張尤俊 |
《創(chuàng)新高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課的一些體會(huì)》 |
《學(xué)問(wèn)》 |
程江海 |
《利用數(shù)學(xué)課堂傳承人文精神》 |
《高中數(shù)學(xué)》 |
汪紅英 |
提高反思能力 優(yōu)化課堂教學(xué) |
《學(xué)苑教育》 |
汪紅英 |
創(chuàng)新教育對(duì)物理教師素質(zhì)的要求 |
《教研周刊》 |
徐 雄 |
高中數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)策略 |
《教研周刊》 |
鮑瑞蓉 |
提升政治課的人文價(jià)值 |
《山東教育報(bào)》 |
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2010年教師論文獲獎(jiǎng)情況
姓名 |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
備注 |
張尤俊 |
《從一節(jié)原創(chuàng)課例的成功談化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)如何創(chuàng)新》 |
全國(guó)一等獎(jiǎng) |
中國(guó)教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) |
喬紅勝 |
《語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一:實(shí)施反思性教學(xué)》 |
省一等獎(jiǎng) |
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徐 盼 |
《淺談提高高中生物探究教學(xué)有效性的途徑》 |
省二等獎(jiǎng) |
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朱麗平 |
《如何提高生物課堂教學(xué)的效率》 |
省三等獎(jiǎng) |
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葉文婷 |
《中學(xué)教師心理壓力研究報(bào)告》 |
省一等獎(jiǎng) |
省教科所 |
張尤俊 |
例談化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)如何創(chuàng)新 |
省一等獎(jiǎng) |
省教科所 |
錢(qián) 蕾 |
高中信息技術(shù)學(xué)科課改調(diào)研報(bào)告 |
省一等獎(jiǎng) |
省中小學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)委員會(huì) |
喬紅勝 |
《高中閱讀教學(xué)“高耗低效“病因分析及整體優(yōu)化策略》 |
全國(guó)一等獎(jiǎng) |
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陳應(yīng)德 |
《中學(xué)作文構(gòu)思策略學(xué)習(xí)規(guī)律的研究》 |
全國(guó)一等獎(jiǎng) |
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徐 盼 |
專項(xiàng)課題:《整體構(gòu)建“五松山文化育人”特色教育》 |
市一等獎(jiǎng) |
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章學(xué)標(biāo) |
《興辦專項(xiàng)色學(xué)校 桃李芬芳春色滿園》 |
省一等獎(jiǎng) |
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錢(qián) 蕾 |
《 高中信息技術(shù)學(xué)科課改調(diào)研報(bào)告》 |
省一等獎(jiǎng) |
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張慶寧張尤俊 |
課件《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》 |
省二等獎(jiǎng) |
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梁 波 |
《靜物》 |
省二等獎(jiǎng) |
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方 進(jìn) |
《我的政治課教學(xué)“五法”總結(jié)》 |
市三等獎(jiǎng) |
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張慶寧 |
《把課堂還給學(xué)生的一堂三角函數(shù)的復(fù)習(xí)課》 |
省一等獎(jiǎng) |
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張慶寧 |
《異面直線及其夾角》 |
省一等獎(jiǎng) |
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張慶寧 |
《直線與平面垂直的判定》 |
省三等獎(jiǎng) |
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尹向前 |
《你的愉悅,我的快樂(lè)》 |
省三等獎(jiǎng) |
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鮑瑞蓉 |
別忘了,自己也曾是學(xué)生 |
市一等獎(jiǎng) |
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