各位教師： 　　

    現(xiàn)將《關(guān)于組織開展2011年全省優(yōu)秀教育技術(shù)論文、　　

課題研究方案等六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動的通知》作部分轉(zhuǎn)發(fā)如下，請廣大教師踴躍參加。　　

我省舉辦的優(yōu)秀電教學(xué)術(shù)作品評選活動推動了我省教育技術(shù)研究的發(fā)展，促進(jìn)了教師教育技術(shù)能力的提高。2011年將繼續(xù)開展優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案、教學(xué)設(shè)計方案、教師博客（或教師個人網(wǎng)站）、教育敘事研究和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項目）應(yīng)用研究等六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動（具體要求見附件）。各項目分設(shè)一、二、三等獎，獲獎作品由安徽省電化教育協(xié)會和安徽省電化教育館頒發(fā)證書，并收入安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（www.ahedu.cn）。對于在評選組織工作中成績突出的單位和個人，將頒發(fā)最佳組織獎和先進(jìn)個人獎。　　

附件1、評選活動相關(guān)事項說明　　

2、參評作品要求 　　

附件一：　　

評選活動相關(guān)事項說明　　

1、     報送要求　　

參評作品以縣、區(qū)、社會事業(yè)局為單位，局屬學(xué)校以校為單位集體報送，報送作品以電子稿形式報送，各單位推薦的參評作品和匯總表（見下表樣）電子文檔材料按下述文件夾形式集中刻錄光盤（一式兩份）：根目錄名稱為“2011年XX校六項電教學(xué)術(shù)評選推薦作品庫；二級文件夾分別命名為教育技術(shù)論文、課題研究、教學(xué)設(shè)計、教育敘事研究和農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用研究；三級文件夾分別命名為參評作品名稱。匯總表放在根目錄下。　　

教師博客或教師個人網(wǎng)站需在匯總表備注欄中填報具體網(wǎng)址，推薦作品匯總表需附文字稿一份。請各校核對好匯總表相關(guān)信息，應(yīng)與電子稿一致，公布獲獎名單以此為準(zhǔn)。　　

表樣：         　　

           ＿＿＿＿＿學(xué)校推薦作品匯總表　　

聯(lián) 系 人：         手機：       電話：           單位簽章：　　

通訊地址（詳細(xì)）：             郵編：　　

2、評選安排　　

請參賽教師將參評作品及參賽費用于2011年7月18日之前送交校教科室　凌潔　老師處，統(tǒng)一報送市電教館，逾期的教師自行送交； 7月，市教育局組織有關(guān)專家進(jìn)行評選；并根據(jù)省文件要求推薦作品參加省級評比； 8月，公布結(jié)果，頒發(fā)證書。　　

3、參評費用　　

作品參評費30元/份，以各校為單位集體報送。　　

4、請各縣、區(qū)、社會事業(yè)局及學(xué)校評選工作組織者注意審核參評作品的原創(chuàng)性，凡抄襲剽竊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。　　

5、聯(lián) 系 人：  凌  潔　　

聯(lián)系電話： 0562-2852492　　

       郵    箱：  jks@mail.tlsz.net 　　

參評作品要求　　

 1、教育技術(shù)論文　　

(1)主題。教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方法創(chuàng)新。研究的學(xué)科與范圍不限。　　

(2)格式。請控制在2000—6000字，有標(biāo)題，文摘（200字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3-4個）。標(biāo)題為4號黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號楷體，正文為4號仿宋，參考書目為4號楷體，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

2、課題研究　　

(1)范圍。課題研究內(nèi)容包括“十二五”期間全國全省教育技術(shù)課題研究的開題報告及同期其他課題研究報告。
     (2)格式。標(biāo)題為4號黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號楷體，正文為4號仿宋，參考書目為4號楷體，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

 3、教學(xué)設(shè)計　　

   (1)學(xué)科。教學(xué)設(shè)計以中小學(xué)學(xué)科為主。鼓勵開展新課改實驗的學(xué)校、應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程三種模式的學(xué)校和英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項目應(yīng)用的學(xué)校積極組織參與。本次教學(xué)設(shè)計倡導(dǎo)按新課程改革后的學(xué)科分類、課程設(shè)置進(jìn)行創(chuàng)意。教學(xué)設(shè)計方案不要求統(tǒng)一模板，可按教師自己喜愛的模板設(shè)計。
    (2)格式。標(biāo)題為4號黑體，正文為4號仿宋，參考書目為4號楷體，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

4、教師博客（或教師個人網(wǎng)站）　　

(1)藝術(shù)趨向。倡導(dǎo)有藝術(shù)趣味、有教育品位追求的教師博客或教師個人網(wǎng)站。
    (2)學(xué)科。可以是跨學(xué)科、綜合性的教師博客或教師個人網(wǎng)站，也可以是單一性質(zhì)的學(xué)科網(wǎng)站。但是必須立足于教育。
    (3)作品文字說明。標(biāo)題為4號黑體，正文為4號仿宋，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

 5、教育敘事研究　　

(1)教育敘事研究是指以敘事的方式開展的教育研究。它是教育研究者主要是教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，從而發(fā)掘或揭示隱藏在這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育行為、教育經(jīng)驗、教育理想、教育思想、教育理論和教育信念，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究活動。是教師用敘事的方法和講故事的方式對教育的理解、闡述和解釋。本年度評選的作品可以是教師在網(wǎng)站上發(fā)表的原創(chuàng)博客作品或其他作品，但最好是在信息技術(shù)教育環(huán)境中或應(yīng)用教育技術(shù)過程中發(fā)生的有意義的教育故事。要求真實、有頭有尾，有概括和思考，給人以啟迪。　　

(2)格式。請控制在1500-2500字。標(biāo)題為4號黑體，正文為4號仿宋，參考書目為4號楷體，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

 6、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項目）應(yīng)用研究　　

(1)范圍：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用研究和英特爾^R未來教育基礎(chǔ)課程項目學(xué)科教學(xué)應(yīng)用研究。　　

(2)格式。請控制在2000—6000字，有標(biāo)題，文摘（200字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3-4個）。標(biāo)題為4號黑體，文摘和關(guān)鍵詞為4號楷體，正文為4號仿宋，參考書目為4號楷體，標(biāo)題下請用4號楷體注明作者姓名（作者不能多于2人）、性別、職稱、學(xué)歷、單位、通訊地址（全稱：省市縣學(xué)校）、電話、電子郵件信箱、郵編等。　　

                                                   銅陵三中 教務(wù)處　　

                                                              教科室　　

                              二0一一年三月十六日